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  胡锦涛总书记提倡“八荣八耻”,是非常重要、及时、有针对性的,因为现在很多人已经不知道什么是荣,什么是耻了。这“八荣八耻”,既是对中国传统优秀文化的继承,也是马克思主义精神的中国化。  对此,我们必须有正确的理解。如果理解错误,那么实行就可能出现问题。  “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。”不同时期的国家不一样,爱国的具体内容也不同。例如战国时代的屈原爱的是当时的楚国,南宋的岳飞“精忠报国”报的是南宋的国家。虽然所爱的国不一样,但爱国的精神却是一致的。我们要继承的是爱国精神。有人以为爱国就是天天说中国好的,不说任何缺点与错误。这是浅薄的,低层次的。真正爱国,要有忧患意识,要努力奋斗,为国家作出贡献。  “以服务人民为荣、以背离人民为耻。”邓小平说自己是人民的儿子,深深地爱着他们。他一生都在为人民的事业而奋斗。出国留学想着祖国,学成马上回国服务,为了改变中国落后面貌,需要革命,他就投身于革命的事业,全国解放以后,他仍然努力为人民作贡献,直到93岁高龄。这是无尚的光荣!现在有些官员自称是人民的“父母官”,搞纪念碑工程,乱建飞机场、高速公路,劳民伤财。他们自以为这是政绩,凭这些东西向上级邀功请赏,其实这是背离人民的可耻行为!更为严重的是,有些官员贪污受贿,违法乱纪,欺压百姓,他们是人民的罪人。  “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。”有科学知识不等于有科学精神,科学知识是死的,是可以学的;科学精神要有辩证思维,需要理解与体会,必须培养才能逐渐形成。科学精神最重要的是怀疑与批判,所谓创新,都是在怀疑和批判中产生的。如果只了解现有的科学成果,不会提出怀疑与批评,那就没有科学精神,就不可能创新,即使有很多科学知识,也不可能创新,对科学成果也不能正确利用。缺乏唯物辩证法的人,没有科学精神的人,是非不清、善恶不辨、美丑不分、荣辱不知,对于传媒上的“伪科学”和“唯科学”没有分析和辨别的能力,会经常受骗上当。  “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”什么是艰苦奋斗,不同时期有不同的形式与内容,不能照搬。中国古人为了生存,需要艰苦奋斗,革命先辈为了革命,万里长征,爬雪山,过草地,也是艰苦奋斗。我们现在为了建设创新型国家,需要认真读书,努力学习,仍是艰苦奋斗,就不一定要去爬雪山。勤奋艰苦,也是中国突出的优秀传统,不但工人、农民有这种传统,知识分子也有这个传统。笔冢(怀素)墨池(王羲之),就是书法家的艰苦奋斗传统。司马迁撰写《史记》,曹雪芹创作《红楼梦》,都是艰苦奋斗的典型代表,产生了影响深远的优秀成果。  见利忘义,损人利己,都是可耻的。贪官污吏和奸商是可耻的,弄虚作假和投机取巧也是可耻的。君子爱财,取之有道。许多人崇拜比尔盖茨。崇拜他的什么呢?比尔盖茨钱多,是正当赚的,更可贵的是他捐款很多,占他总收入的30以上。他的个人资产大约460亿美元,拿出288亿美元成立世界上最大的慈善基金会。崇拜比尔盖茨的人,如果不仅崇拜他的发财,也崇拜他的正当发财,还崇拜他热心捐款回报社会,当然也是光荣的。但是,我们有些富豪违法乱纪、损人利己、发了不义之财,富而不捐,用钱办坏事,过着骄奢淫逸的糜烂生活。他们虽然也烧香拜佛,照样要进监狱,将享受后半生的铁窗滋味。我们怎么能羡慕这样的人呢?  还有“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”。这四条与发财都有点关系,勤劳才能致富;好逸恶劳,尽管在财神爷那里不断烧香,也发不了财。损人利己,见利忘义,发的都是不义之财,最后也会受到惩罚。违法乱纪,虽然发了财,早晚要受到法律的制裁。  “八荣八耻”,综合了马克思主义与中国优秀传统文化的成果,是有中国特色的社会主义荣辱观,我们一定要共同学习并努力践行。(作者系北京师范大学哲学与社会学学院教授,中华孔子学会副会长,本文根据其3月18日在国子监“树立正确荣辱观,做德才兼备接班人”活动中的讲话整理。)

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答:2001年以来,国务院统一部署实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程,提高了农村校舍质量,农村中小学面貌有很大改善。但目前一些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求,C级和D级危房仍较多存在;尤其是上世纪90年代以前和“普九”早期建设的校舍,问题更为突出;已经修缮改造的校舍,仍有一部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。

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记者了解到,艺考录取时本科提前批只设一个学校志愿,本科一批设两个志愿。由于每批次的学校志愿有限,即使考生考很多的专业合格证,报志愿时也没有足够的志愿供其填报。有关专家建议,考生要根据招生院校的录取原则、省招考院的投档办法、自己的专业成绩、文化成绩选报每一批次的学校,提高专业测试命中率。

李灿新说:“学校希望通过节能实现育人的目标。为此,学校成立大学生节能督察队。学生在参与工作的过程中,不知不觉就树立了节能的观念、养成了节能的习惯,然后带动更多的人参与到节能活动中来,这才是开展节能育人工作的最大价值所在。”

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“气候变化是对全球的挑战,包括发展中国家及发达国家,而发展中国家受到的影响更为显著,因此气候变化协议应该讨论到人类共同责任,大家各有分工,在这一架构中,发达国家应为发展中国家提供更多的经济及技术支持,但这种投入非常艰难,因为大家各有观点,重要的是我们要达成一种协议。去年哥本哈根会议并未达成既定目标,今年的坎昆会议将继续这一议题。”潘基文表示,他希望通过联合国的力量,让发达国家和发展中国家在温室气体排放这一问题上达成协议,共同参与到环境保护中来。

责编 左汶骏

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