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在这份倡议书中,出席论坛的两岸大学校长达成4点共识:

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我赞赏《好学生是这样培养出来的》一书写到的:“在教育内部最大的公平就是因材施教,既不扼杀天才,也不揠苗助长,让每个学生都能在自己原有的基础上得到最大限度的发展。”作者强调了教育对于一个人的改变的作用,这就是教育本来应有的形态。

反观世界上一些著名的成功人士:美国著名发明家爱迪生读小学时,成绩经常在全班倒数第一;大科学家牛顿小时候是老师眼中的懒虫和笨蛋,因成绩不好被勒令退学;现代物理学巨匠爱因斯坦小时候学习成绩很差,满脑子是“不切实际的幻想”;我国著名数学家华罗庚上学时很淘气,多门功课成绩不及格;世界首富、微软公司创始人比尔盖茨在哈佛大学求学时经常旷课去编程、玩牌,学习成绩很不稳定,大三时干脆退学创业……我们有理由这样认为,正是他们求学时的“顽皮”和“不务正业”,才有了以后的巨大成功。

阿拉巴马州立大学孔子学院徐泓表示,学院刚成立时,就是一个难字。许多人不了解孔子,经历怀疑、慢慢感受、亲身体验,到积极参与以及现在的大力支持。从学前班老师开始的徐泓,充分利用自己教过中小学和大学的优势,一年来在中文教学和推展中华文化方面都取得十分可观的成绩。她亲自走访了所在地区的15所大中小学校,推展中文和中华文化。(刘景胜)

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高校教材建设历来是高等教育重要的基础之一,参与高等教材的建设,促进高等教育的改革和事业发展方面,高等教育的出版扮演着非常重要的角色,与我国社会主义建设事业一样,高等教育的教材建设与出版进入了一个发展的新时期。这个新时期的到来应该是与我国高等教育改革与发展密切相关的,也是与网络与信息技术的飞速发展密切相关的,特别是现代教育技术在教学中的广泛应用是密切相关的。高教社作为一个具有55年高等教育教材出版历史的出版社,亲历和见证了新中国高等教育教材建设的全过程,同时,也对现在一个新的时期,一个特定时期教材建设有切身的感受和体会,在高等教育出版社近年来的实践和探讨中我们深深的体会到,随着高等教育事业的改革与发展,随着网络与信息技术的广泛应用,原有的教材以及教材建设的概念发生了根本的变化,而且不完全是一纲一本,一纲多本单纯的纸质教材的理念,使我们不得不从教育教材内容的角度赋予高等教育教材建设和出版新的理念和内涵。

记者从开工典礼上获悉,全国青少年井冈山革命传统教育基地工程占地70.45亩,位于井冈山中心区域茨坪入口处。项目总投资1.69亿元,其中中央投资1亿元,用于建设上部结构工程费用,江西省投资0.69亿元,用于地下停车场和建筑基础以及拆迁等其他费用。

明天出版社社长刘海栖说,现在儿童图书出版的同质化现象非常严重,选题重复、粗制滥造的书特别多,“好的儿童图书出版社不但要知道什么是好的儿童作品,还要能发现好的儿童作家,肯下功夫去建设作家队伍,培育优秀原创,发掘经典作品,从而启发和满足少儿阅读的需求,引领少儿阅读走向。”刘海栖说,这是儿童图书作者和出版社应当对社会承担的责任,也是对儿童成长应尽的义务。新华社记者熊湘怡 赵仁伟 滕军伟

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——师范生实习支教由点到面逐步展开。师范生实习支教既是教师培养的重要环节,又是教师教育改革的突破口。教育部先后召开师范生实习支教交流研讨会,推广西南大学经验,推动师范生实习在更大范围展开。2007年教育部下发《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,要求高师院校高年级师范生到中小学实习半年。开展师范生实习支教一举多得,是提高教师培养质量的有效措施;也有利于帮助提高农村师资水平,是高师院校与中小学密切联系,服务基础教育的重要纽带。

根据规定,历史部分考试内容有5部分,分别是中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史和世界现代史;地理部分考试内容有4部分,分别是地球和地图、世界地理、中国地理以及人文地理。

教育部有关负责人指出,党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作。1月7日,国务院召开常务会议,专题研究部署做好高校毕业生就业工作。1月19日国务院办公厅下发了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》,提出必须把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位,制订了鼓励毕业生到城乡基层就业等七方面重要措施。  据了解,为认真贯彻落实国务院常务会议和国务院办公厅文件精神,积极有效应对当前高校毕业生就业压力,教育部高度重视,积极作为,成立了由部领导牵头的毕业生就业工作领导小组,提前召开了2009年全国高校就业工作会议进行紧急动员和全面部署,下发了应对当前形势的专门文件。  鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业  教育部有关负责人介绍,教育系统促进高校毕业生就业的主要措施之一是鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业。2009年,教育部将扩大实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。“特岗计划”中央项目在原有基础上扩大实施规模和服务地范围,同时积极推动各地实施地方项目;建立高校毕业生补充农村教师岗位的长效机制,今后,各地中小学教师自然减员空岗全部聘用特岗计划服务期满的毕业生。  根据教育部最新出台的规定,高校毕业生到基层就业,服务期满可享受升学优惠政策。参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目的毕业生,服务期满且考核合格的,服务期满后三年内报考硕士研究生初试总分加10分;同等条件下优先录取;高职(高专)学生可免试入读成人本科。  此外,高校毕业生到基层就业还可享受学费和助学贷款代偿政策。高校毕业生到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业并履行一定服务期限的,由政府返还学费。在校期间获得国家助学贷款的,代偿的学费优先用于偿还国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息。  这位负责人指出,基层是吸纳毕业生就业的最大空间,是最需要人才的地方,也是毕业生锻炼成长、施展才华的广阔舞台。积极引导和鼓励高校毕业生到基层和中西部地区就业,既有利于促进高校毕业生充分就业,也有利于培养具有坚定理想信念和奉献精神、对人民群众有深厚感情的后备人才,进一步优化基层人才队伍结构。  鼓励重大科研项目聘用高校毕业生  教育部正在积极倡导,鼓励重大科研项目聘用高校毕业生。承担国家和地方重大科研项目的单位要积极聘用优秀高校毕业生参与研究,其劳务性费用和有关社会保险补助按规定从项目经费中列支。高校毕业生参与项目期间,其户口、档案可存放在项目单位所在地或入学前家庭所在地人才交流中心。聘用期满,根据需要可以续聘或到其它岗位就业,就业后参与项目研究期间的工作时间纳入工龄计算,社会保险缴费年限连续计算。  教育部负责人指出,鼓励重大科研项目聘用高校毕业生既可以充分发挥科技工作培养人才、促进就业的作用,又可以此为契机积极探索,建立一套符合中国高校实际、多种类型人员优化组合的科研用人机制。  鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役  从2008年起,国家征兵的重点转向各级各类院校的应届毕业生,这是适应新时期国防和军队现代化建设需要,进一步优化兵员结构,提高部队战斗力,实现科技强军、人才强军的重要战略举措。    高校毕业生参军入伍,除享有优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵及优待安置政策外,还享受下列优惠政策:  (一)提前预征。对2009届应届高校毕业生实行5、6月份提前进校预征的办法。  (二)返还学费和代偿助学贷款。应征入伍的高校毕业生,由政府返还相应学费,代偿助学贷款。  (三)优先选拔使用。同等条件下,高校毕业生士兵在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先。  (四)考学升学优惠。具有高等教育学历的士兵退役后,参加政法院校为基层公检法定向岗位招生时,优先录取;退役后三年内报考硕士研究生初试总分加10分;具有高职(高专)学历的,退役后免试入读成人本科,或经过一定考核,入读普通本科;具有本科学历并荣立二等功及以上的,退役后免试推荐入读硕士研究生。  适度增加应用型学科专业硕士生招生规模  据了解,为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要,教育部已决定在2009年硕士研究生招生工作中,适度增加工学等相对紧缺和应用型较强学科专业的招生规模;更加突出应用型人才培养,增加招收全日制专业学位研究生的规模。同时,教育部将适当扩大普通高校第二学士学位招生规模,适当扩大成人高等教育本科二学历规模,进一步提高学生的综合素质和就业竞争力。有关负责人表示,这些举措都将进一步优化人才培养结构,有利于加强专业型和应用型人才的培养。  强化高校毕业生就业服务和就业指导  国内外情况都表明,高校在为毕业生提供就业指导和就业服务方面发挥了非常重要的作用,因此,教育部还将通过强化高校毕业生就业服务和就业指导,大力提升高校毕业生就业能力。  教育部已向各高校提出明确要求,包括:建立就业指导机构,就业指导专职人员要达到1:500的师生比,就业经费要占到学费的1;将就业指导课程明确列入教学计划,分年级设立相应学分,课程安排学时不少于38学时;集中宣传毕业生基层就业、创业和应征入伍的先进典型,积极引导鼓励毕业生到基层建功立业,投身国防建设;重视对家庭经济困难毕业生、汶川地震灾区生源毕业生等困难群体的就业帮扶工作,实施“一对一”的就业服务,并根据实际情况,给予路费、通讯费等求职补贴。  教育部负责人强调,各高校要紧紧抓住毕业生离校前的教学环节,根据社会需要及时调整教学内容,增加必要的专业培训。大力组织以促进就业为目的的实习实践,确保毕业生在离校前都能参加实习实践活动,增强毕业生的岗位适应性。高职院校要普遍实行“订单式”培养,确保学生至少有半年时间的顶岗实习。  据悉,教育部将为2009届高校毕业生举办20余场网络招聘活动,并将联合有关部门共同举办一系列行业性、区域性联合招聘活动。

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我的孩子九岁那年从广州来到新泽西州,最初进入一公立小学就读。那时的国内小学一般不设英语课程,所以,孩子那时连英语字母都没有学过。在新泽西的小学,他是全校唯一的不懂英文字母的学生。就是在ESL班中,他的英文程度也是最低的。

责编 左伊

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