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高新一中一位退休多年但仍在师生中拥有很高威望的老校长,专门为孙见坤写了一封推荐信,称其为“难得一见的国学小天才”。

由于职业倦怠所造成的名师“高原现象”,使得一些名师的潜力没有得到充分的挖掘和发挥,造成优质教育资源的严重浪费,势必影响学校优质教育资源的可持续发展。所以,关注名师的“职业倦怠”、努力消除名师的“职业倦怠”,充分发挥名师效应,理应成为有眼光的学校管理者的管理重点。当然,面对名师职业倦怠复杂的成因,要较为彻底地消除这种现象,必须做到“内治”与“外治“相结合。

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澳大利亚媒体日前披露,一家游戏公司在其网站上公然宣称,一些当地的学校是“完美的杀戮场”。而其背后则是校方为筹款将校园出租给这些游戏公司。消息一出,立即引起社会各界的强烈关注。

  从过程公平来看,不少国家在高考中引入“复试”机制,通过精心设计、巧妙安排,使考生在同一考期有多次类似“补考”“重试”的机会,以补救考生某次临场失误,考出其真实水平。还有,高考赋予考生更多更大的自主选择权利,使考生在一定的规范下能按自己的兴趣、爱好、特长、能力或需要选择应考科目、应考场次、考试方式,或选做不同层次的试卷,从而有助于考生缓解考试焦虑,发挥自身优势。

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三是制定人才流动和表彰政策,用制度留人。打破基层医疗卫生机构用人的地域限制,试行全科医生县乡联动。建立基层医疗卫生人才表彰制度,提高其职业认同感和社会信任度。积极推进基层首诊配套改革,突出全科医生健康守门人的作用。

教育部要求,各级教育行政部门应结合《西部地区农村寄宿制学校建设工程》、《新农村卫生新校园建设工程》等工程的实施,采取切实措施,改善学校特别是农村中小学食堂、饮用水设施、厕所等卫生设施与条件,为学生创建卫生、安全的学习、生活环境。要根据当地实际,提出改善农村学校饮水安全工程建设的意见,并主动与当地发展改革、水利、卫生等部门联系,确保农村学校饮水安全工程建设纳入当地农村饮水安全工程建设规划。各级各类学校特别是农村中小学校要按照我部有关传染病防控工作要求,认真落实各项卫生防疫措施,消除传染病发生与传播的隐患。要加强教学、生活场所通风与换气的管理,特别是在近期,应每天对各班教室、宿舍等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查,纳入对年级、班级评比的内容,以保证学生学习、生活场所空气流通。要加强学校饮用水管理工作,特别是使用自备水井、水塔、蓄水池等供水的学校,应建立健全学校水源卫生管理制度,定期对供水设施进行清洗,并请当地疾病预防控制机构进行水质检测,确保供水符合卫生标准,以消除因饮用水不洁造成的肠道传染病流行事件发生。

他指出,随着中国崛起兴盛,中文的国际地位日益重要,希望马来西亚政府领导人了解此趋势,每个国民除掌握国语外,也应受鼓励学习其它语文,包括母语,为振兴国家经济作出贡献。他认为,华教在大马仍受诸多约束,因此董教总应致力争取华教在大马获得公平合理的地位,而华教董家协也应同心协力,求同存异发挥紧密合作精神,协助捍卫华教地位、提升华教水平。

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深化教育人事制度改革是加强教师队伍建设的重要组成部分,是提高教师队伍素质、促进教师资源均衡配置的根本动力。教育人事制度改革直接影响着教师队伍的规模、结构、质量、待遇和活力,对整体素质的提高和教师积极性、创造性的发挥具有关键作用。只有不断深化符合义务教育均衡发展要求的教育人事制度改革,才能推动教师合理有序地流动,促进教师资源均衡配置。

一些学生在日本有亲属,认为通过在日本的亲属办理留学签证会比自己办理更方便更省事。但实际上两者是一样的。都要经过同样的过程和手续:从留学学校获得入学许可后,接着要申请去日本及在日本居留的文件。首先通过学校等向日本法务省入境管理局申请在留资格。获得了在留资格认定证明书后,再通过代理申请机构向日本驻华大使馆领事部或各地的总领事馆申请签证。需要指出的是在留资格认定证明书及签证是进入日本和在日本居留的重要文件,因此要注意有效期限,并妥善保管。

当前,全市基本完成了对经鉴定有重大安全隐患校舍的整改工作,对各级各类中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险,提高了综合防灾能力。大力改造了2002年以前修建的校舍,尤其是上世纪90年代以前和“普九”早期建设的校舍;集中重建了整体出现险情的D级危房;改造加固了局部出现险情的C级校舍,全面提升了校舍安全质量。

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记者从家长口中了解到,他们都是一家人轮换着排队,除了孩子以外,所有人都动员了起来。也有极少人花费几百元,雇人来排队等候。家长们说,为了能给孩子报上名,什么节不节的,都不重要了,他们会与家人轮换着回去睡觉,排队是要彻夜坚持的。(王苡萱肖岳)

责编 左文亮

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