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对于那些整天奔波于招聘会场之间的大学生来说,这无疑是个好消息。不过,此次劳动部门推出的公益性岗位,绝大多数属于后勤服务或公共服务项目,这让期望值过高的大学生难免觉得有些遗憾。也正因为如此,当地官员称“这不是解决大学生就业的主渠道”。

目前,校本课程的开发还处于百家争鸣的“春秋”时代,远远还没有到出精品的“战国七雄”时期,因此,校本课程“山寨”一下又何妨?(■湖北省鄂州市落驾坪小学陈春义)

选调优秀大学生毕业生到基层工作,是贯彻落实中央和省委关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的重要举措,也是拓宽基层干部来源,缓解农牧区人才短缺,改善基层干部队伍结构,建设高素质干部队伍的有效途径。自1999年我省恢复选调生工作以来,到2009年,已连续11年共选调754名优秀大学生到基层工作。今年,我省继续加大选调生工作力度,共拿出150个名额开展选调,其中70的名额定向招录大学生“村官”“三支一扶”“西部计划”(含青南计划)、“特岗教师计划”等服务基层项目人员。考虑到我省广大藏族聚集地对藏汉双语人才的需求,今年,我省首次将藏汉双语大学毕业生纳入选调对象,对通过双语测试的人员给予加分,共招录12名双语人才充实到基层。此外,今年还首次对硕士研究生以上学历和具有法律资格证书的考生实行加分政策,吸引选拔了一批高学历专业型人才。在选调生分配工作中,结合玉树地震灾后恢复重建等工作需要,适当向玉树等青南地区倾斜。

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从校园烧香拜神看荣辱观  校园本应是教化文明的一方净土,教师本应是为人师表的知识传播者,竟然煞有介事地上演这般迷信的闹剧。如果不是报纸上白纸黑字言之凿凿,这样的事情简直让人难以置信。特别是时下全社会正在大张旗鼓地进行社会主义荣辱观教育,“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的要求,我想这所学校的领导和教师都不会不知道,然而他们却作出这种与“八荣八耻”的基本要求格格不入的行为,这就不能不使人心生疑惑:这所学校要教给学生的是什么样的荣辱观?  据5月29日的《南国都市报》报道,文昌一小在校园里设置神位,有组织地让学生烧香拜神,六年级的学生还要掏钱买两个鸡蛋吃,为的是考试得100分。(海南日报)  虚假的就业率于谁有益?  对于学生来说,签订假就业合同,对于解决他们就业问题毫无益处,反倒可能让他们从中学会蒙骗和说谎,甚至有的学生还要经受道德良心的谴责,何益之有?  校方苦心孤诣地打出不签劳动合同不能答辩的大旗,目的无非是为实现一个“高就业率”。而“哪怕假的也行”,则可能会给高校回报一个注有不少水分的“高就业率”。  据5月31日《大河报》报道,近日,郑州某大学大四学生接到校方通知,必须拿着和聘用单位签订的合同才能进行论文答辩,这合同“哪怕是假的也行”。对此,该校有教师表示:这一方面是为了让学生不做“校漂一族”,减轻学生家长压力;另一方面也是让学生降低择业眼光,早日就业。(新华网)  不要将学校绑上“经济战车”  向毕业离校的学生仍然发放如此高额“赏金”,这种学校反过来向学生献媚的做法,我不知道是不是只有中国才有。不过可以肯定的是,这种荒诞做法决不是剑阁中学的首创,用“悬赏”方式争夺优秀生源的现象,近年来在各地多有发生。这种现象所带来的负面影响,显然是极其巨大的。  产生这样的怪状,原因其实不在学校之间的竞争,而在于竞争的无序。而进一步究其根本,则是由于当前的教育管理理念和管理模式中存在着一些根本的缺陷。  “考上北大、清华奖10万元,其他重点本科奖3000元。”四川剑阁中学为了拉回那些“转会”到其他地方读书的尖子生,开出了如此条件。而据悉,该校已经负债3000万元,连给教师承诺的每月300元的津贴都发不出来。(潇湘晨报)  孩子是社会和谐的音符  解决孩子问题要全面关怀孩子。在激烈的竞争环境中,孩子们承受着前所未有的心理压力。我们应该对孩子安全问题有一个全新的认识,在注重孩子生理安全的同时,也不要忽视精神伤害这一隐性因素的作用,努力做到真正全面地关怀孩子的成长和安全。  解决孩子问题要注意不要“过度安全”。关注孩子问题也有一个适度问题。其中溺爱和家庭暴力也是目前的两个现实存在。我们要培养的孩子应具有自立、自强、自尊、自爱和自信的品质;是拥有坚强的信念、坚韧毅力和耐心、具备良好的心理素质的孩子。这就需要家长和教育界懂得如何正确科学教育孩子和爱护孩子。  在迎接“六一”儿童节的日子里,“为了孩子”正在成为我们街谈巷议的话题,正在成为我们全社会共同关心的课题。(文汇报)  《中国教育报》2006年6月4日第2版

2、考生可以根据自身情况,积极、认真使用“工作网”中的“公示”、“提问”、“公告”等功能,以获得更多的服务。

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2003年10月,胡锦涛总书记在十六届三中全会上深刻指出:增长是发展的基础,但增长并不简单地等同于发展。不重视质量和效益,不重视经济、政治和文化的协调发展,不重视人与自然的和谐,就会出现增长失调、从而最终制约发展的局面。

  同一考生如符合多项加分条件,只取其中最高一项分值,加分不得超过20分。

国际学生流动日趋频繁,学生构成逐步多元化。大学处于国际知识系统、技术创新和文化交流的中心。在各国国内高等教育注册人数迅速攀升的同时,国际留学生教育蓬勃发展。学生在世界范围内的广泛流动,改变了各国高校学生的传统结构,成为国际多元文化沟通与融合的桥梁。2003年,全世界留学生总量达到250万,其中有210万留学生在OECD成员国学习。中国、印度和东南亚成为输出留学生最多的国家和地区。2005年,全世界留学生为305万,预计到2025年,全世界将有800万的留学生(世界大学生总量的2.5在国外大学注册)。

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本报讯(记者李新玲)在《明天会更好》的乐曲中,一幅写有“预祝上海世博会高雄世运会成功”的红色条幅徐徐打开,现场一片欢呼。这是近日在北京宋庆龄故居举行的“希望牵两岸青春耀中华”两岸青年学生联欢会上的高潮。来自两岸40余所高校的300余名大学生济济一堂,互动联欢。

展望当今教育现状,分数承载了太多的期望,学习承受了太重的压力,童年背负了太沉的包袱。在不少地方,学习活动常常远离了学习者的现实生活;整齐划一的学习任务,偏离了学习者的兴趣、爱好、自主性以及能力差异;学习活动的要求,常常违背学习者身心发展的规律。

但是,鲁奖有鲁奖的规定,如规定中篇小说的篇幅在2.5万字到13万字之间,短篇小说在2000字到2.5万字之间,这是约定俗成的,有着内在的艺术规定性。网络文学的中短篇小说情况不同,中篇一般在60万字左右,短篇也较长,主要是由于网上阅读一般前10万字不收费,作品太短了文学网站无法经营。所以,网络文学和鲁奖之间有一个兼容问题。今年,许多优秀的网络中篇由于篇幅限制不能参评,申报并符合参评条件的有31篇(部),入围的只有1篇,主要原因是还来不及按照鲁奖的规定准备作品,相信下一届情况可能会有改变。能否把鲁奖的中篇篇幅标准放宽呢?那是没有必要的。超过字数按长篇对待,参加长篇小说文学奖角逐就是了,长篇是没有上限的。今天,传统文学和网络文学间的藩篱正在拆除,网络文学带来了一些新的文学观念,但它毕竟还是文学,文学的本质并无改变,所以应该相信评委的眼光。如果要说眼光的差别,主要在于纯文学与通俗文学两大类文学的不同趣味上——这是由来已久的话题。评委们会充分考虑到网络文学的特殊性,也乐于看到网络作品获奖,更何况网络文学中不乏纯文学作品。

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(五)筑牢立足社会的专业基础。现代社会是高度专业化的社会。如欲立足未来发展,就要求诸专业能力的提高。但是,专业基础的培养并非技能培训,大学更应关注对学生理论思维的培养。理论是抽象的,其意义在于对一般事物进行普遍性的解释和对各种现象发生的预测。因此,理论往往是用非现实的方法解决现实问题。就是说,理论虽然不能提供现成的解决方案,但却能给予学生以启发。理论思维的养成对专业实践具有重要的指导意义。

责编 左云霞

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