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早会过后,一班小二学生排队到了教育戏剧实验室,进行他们最期待的教育戏剧(DramainEducation)课程。学生首先围成一个圈,坐在地板上聆听教师的指示,然后再参与教师设计的活动游戏。

信息化已经渗入个人和社会生活的几乎所有领域,信息素养的内涵已经从最初的技术层面拓展到了人文的层面:信息素养不仅反映了利用信息技术进行信息的搜索、鉴别、筛选和利用的能力,还涉及人们对信息与技术的情感、态度和价值观;信息素养不仅支持教学、学习与工作,还提供娱乐、生活服务等功能,具有强化个人的社会责任感等多方面的作用。因此我们认为,教师信息素养的价值不会止于对教师自身工作的影响,还会影响学生未来的学习和生活方式,会进一步影响学生的健康发展。

“少年班究竟是促进了‘神童’的成长,还是损害了‘神童’的成长,是30年争论的核心。在争论最激烈时,多个国家部委专门组成调查组到科大对少年班办学情况进行正式调查。”科大少年班前班主任叶国华回忆说。

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⑥体检查眼时要查裸眼视力,因此考生不要戴隐形眼镜去,现场摘戴麻烦。要戴上框架眼镜,装有义眼和戴助听器的考生也要跟体检医生讲明。

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2007年年底的某天,对于贵州石阡县龙井乡克麻场村20岁的宋德亮来说是普通的一天,唯一不同的是,村干部周其明上门要户口本,理由是“要去登记”。就是这个“登记”改变了他和张啸然的命运。几个月后,周其明还回一本新的户口本。宋家谁也没想到再去翻一翻,宋德亮的爸爸随手把户口本塞进家中的柜子里,之后再没有人动过,其实这本新的户口本,宋德亮这一页已悄悄被抽去。

责编 左汶骏

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