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“说句实话,目前一些高校的自主招生测试,基本上都是大同小异的学科卷面考试,且有愈演愈烈之势,已经变了味,考生负担越来越重是不争的事实。”一些高三老师坦言,与其疲于奔命,参加各校变味的笔试,还不如参加一次联考了事。

  学校被视为一种社会组织,这是人们的共识性命题。学校管理也就很自然地强调规范性和制度性,强调层级序列的改造和完善。针对学校的这种组织文化,人们不断批判性地探讨如何防止校长与教师之间形成等级式的上下关系,以及这种关系所决定的教师之间封闭与孤立的状态。但却忽略了一个对学校发展至关重要的问题,就是这种科层序列的组织结构,决定了校长成为远离学生、忽视学生的人。这一问题的实际表现是,校长直接管理教师,教师再去管理学生,学生被视为学校的基层或底层,“校长抓好教师,教师管好学生”也成为学校管理的基本思路和模式。

做好对毕业生的各项就业服务尤其是信息服务,是毕业生顺利求职、充分就业的重要保障。广东省高度重视信息化工作,从2005年起连续三年每年由财政拨款300万元,用于大学生就业网站建设,增加服务模块,加大带宽流量,完善网站功能,方便毕业生和用人单位访问。

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上职校前,林禛杰的美术基础为零,还是个做作业都要父母监控的顽皮孩子。他学画画是从线条素描开始的,开学一周之后开始画正方体、锥体。“刚开始的时候,老师要求我们徒手画一个圆,我们都傻了,心里想这不是开玩笑吧,可后来通过课程学习,知道了画圆的技法,觉得画画还是蛮有意思的,发掘出真正的兴趣所在。”小林高兴地告诉记者,现在没有人布置,他每周都会自己在家画一幅耗时3小时的素描作品,并且以此为乐。

在为校园保安配备“四件套”的同时,当日,以居民“红袖章”为主的1000余人的群众性治安巡防队伍,入驻全区25个乡街中小学。为进一步确保安保工作有力开展,长安区巡防队员也开始在全区300余所中小学门口和周边上岗巡逻。

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教育公平是社会公平的重要基础。我们的社会需要公平竞争,我们的制度设计也在提倡和鼓励公平竞争,这是社会的需要,更是民众的期盼。笔者呼吁,作为学前教育的重要场所,幼儿园应该提倡人人平等,孩子们不论出身如何,都应受到同等的教育,老师们要平等对待每个学生。

6月16日,在教育部召开的机关处级以上干部大会上,教育部党组书记、部长周济在讲话中强调,要把学校建成最坚固和最安全的地方,在灾难发生时学校应成为群众的避难场所。(《新华网》6月17日)

2007年9月,范献龙被国家教育部授予“全国优秀教师”称号;2010年4月27日,他在人民大会堂被授予“全国先进工作者”荣誉称号。

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最后说“走出文本,拓展延伸”。这一环节,是对所学文本作思想和艺术的总结,然后“学以致用”的一个环节,是由课内所学延伸到课外,影响学生成长的一个环节。“拓展延伸”,可以是“拓展人文”,运用学习总结的文本思想去关注社会、感受生活、认识自我;也可以是“拓展写作”,运用学习总结的文本艺术特色去指导写作,进行写作训练。“走出文本,拓展延伸”这一环节,要根据文本的思想价值和写作特色来确定,可以有所取舍,有所侧重。这一环节并非每篇课文、每堂课都必须设置,而是可视情况增减的一个环节。

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责编 左云霞

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