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针对目前的现实,需要提高农村家长对子女的教育能力和水平。共青团湖南省委的一项专题调查发现,只有约42.3%在外打工的父母会经常打电话回家与孩子沟通,占23.3%的父母很少与孩子保持电话联系。其中只有约4.3%的父母会在电话中关心到孩子的思想情感,关注孩子的人际交往。

江西省自2006年6月启动选拔招募高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作,每批志愿服务两周年。以前,“三支一扶”大学生志愿服务的第一年可获各类补贴800元,第二年增至1000元。但从今年9月起,“三支一扶”大学生志愿服务两年期间,每月补助均增至1000元,提高补贴标准部分所需资金均由省财政承担。

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高等学校的办学模式通常是指办学目标、投资和办学方式、教育结构、管理体制和运行机制等内容,它是在特定经济社会环境中,在某种办学理念支配下逐步形成或经过选择的产物。广义的办学模式涉及宏观、中观和微观三个层面。由于它事关学校的总体框架,所涉及的元素丰富且重要,因此,从结构与功能的关联性考量,办学模式是举办大学最要紧的制度安排之一,对办学质量起着关键作用,在高等学校的管理中具有全局性意义。

晓静,这个女孩子,入学写的第一篇作文,就令我印象深刻:“我爱冬青,但不喜欢校园里的冬青,不喜欢看到它被修剪得整齐划一的样子。我觉得我们现在就像这些冬青。多么希望能像一大片丛林中的树,自由地长出自己的样子!”可平时的她却那么腼腆,跟你对面坐着的时候,总是有些羞涩地垂着眼睫毛,微微地笑着。那年春节,她捧着一束花来看我时,说了一句:喜欢看老师拈花微笑。这令我大为意外啊!

答:加分投档就是教育部规定的“可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档”的简化。举例来说就是有某位考生高考成绩总分535分,可他符合教育部规定的加20分投档的条件,于是,省级招生办就可以555分的招投总分向这位考生的第一志愿院校投档。需要强调的只是在投档时加分,仅此而已;至于加分投档到学校以后如何处理,即高校对加分或降低分数要求投档考生的处理,根据国家的现行政策,就不是加分投档的范畴了。

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荆楚网消息(楚天金报)10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日。近日,武汉市一些小学开展热闹的庆祝活动,但在热闹的背后,部分少先队辅导员称:目前,许多学校存在低年级学生热衷入队,高年级学生对少先队组织逐渐“淡漠”的现象。在有些孩子看来,红领巾仅仅成为进出校门的通行证。

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对少数体育专项测试合格、招生高校组队需要、确有培养前途且特征分达到省第二批本科录取控制分数线60%的考生,由招生学校向省教育考试院提出书面申请,经省教育考试院核准后按考生的高考志愿投档,由招生高校决定是否录取。该类考生的录取人数不得超过本校录取高水平运动员人数的30%。

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白金亮委员建议,政府要将职业教育扶贫纳入新农村建设,利用就业再就业资金和社会扶贫资金实施智力扶贫,并将扶贫政策、资金落实到每个贫困家庭、每个人头上,让每个有适龄孩子的贫困家庭至少有一个孩子免费上职校。同时,要求各级政府部门积极支持配合职教中心招生工作,乡村要定向培养农村科技人才。要建立职教经费多渠道投入体制。政府要设立职业教育专项经费,列入财政预算,并在安排使用农村基础建设经费、农村科技开发经费、技术推广经费和资金时,安排一部分农村劳动力培训经费和职业学校建设经费。要增加职业学校技能指导教师。教育主管部门和职教中心要加大专业教师的培训进修,每年都要列出一定数额的教师培训经费,送专业教师去高一级职业院校深造,每年保证有两个多月的时间到企业或生产服务一线进行实践,提高教师的业务水准和教学能力。

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北京汇佳职业学院招办主任姚慧介绍,该校自主招生笔试主要考查考生在高中阶段的文化基础知识和综合素质能力。考试内容包括高中语文、数学、外语及日常生活中的科学、人文、自然、生活常识,以及当前时事政治、社会经济、法律常识等。

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责编 左文亮

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