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在录取过程中,陕西省招办认真落实教育部、省委、省政府各项要求,深入实施“阳光工程”,严格执行政策,严格管理,严格监督,确保招生工作公平、公正、公开、透明,让招生工作在阳光下运行。对考试工作场所实行全封闭管理,武警24小时站岗执勤,考场安装了电子监控和无线电屏蔽设备,使用录音电话与外界联系。录取现场设有信访办,专人值班开通专线电话,接受社会咨询并负责解答考生提出的问题。

二是校内外个人和群体结对资助。在江南大学,有300多名在职教师以个人名义资助困难学生,12个学院设立了教师帮扶学生的“爱心基金”、“阳光助学金”,流动资金达30余万元;有80多名离退休老教师与200多困难学生结对资助,李宗元老师捐资助学十五年如一日,宗平生老师筹资100万元设立专业助学金,何宗循老师一次性拿出10万元个人积蓄设立助学金。同时,社会群体和个人也向该校学生伸出帮扶之手,无锡市委党校离退休支部长期结对资助多名贫困学子;农工党无锡市委连续4年结对资助贫困学生,直至顺利完成学业。此外还有一些匿名资助,外国语学院闫世丹同学收到了一张1000元的资助汇款单,汇款人一栏是“无锡市助学协会沈新稚”,114电话查寻并无此单位信息,汇款单附言“别说,报效祖国。”

北京大学党委召集在校学生举行了学习《江泽民文选》座谈会,深刻领会胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上的重要讲话精神。坚持突出文件的系统性、时代性、历史性和实践性的原则,重点研读了《文选》中《爱国主义和我国知识分子的使命》、《振兴民族的希望在教育》等关于青年和青年教育的重要篇章,结合自身的学习体会展开热烈的讨论。通过讨论,同学们达成共识,认为学习《江泽民文选》是当代大学生掌握科学理论,把握国家发展脉搏,实现全面、和谐、可持续发展的重要契机和关键途径,也是当代北大青年实现“文明生活、健康成才、理性报国”的思想指南和行动指南。目前,北京大学党委正在制定进一步学习活动的计划,努力掀起学习先进理论的新高潮。

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2010年考研我以政治86分,总分314分的成绩检验了我一年来的学习效果。虽然不是那般尽如人意,但就政治而言,我已经相当满足了。鉴于此,我将考研心得分以下几个问题谈,并着重谈谈政治。

所有考生必须报名参加本校组织的专业加试,专业加试时间为8月28至9月7日。加试内容按专业划分:音乐表演专业(声乐演唱方向)为演唱曲目两首、视唱练耳、基础乐理测试等;音乐表演专业(器乐演奏方向)为演奏曲目两首、视唱练耳、基础乐理测试等;舞蹈表演专业为测试基本条件、动作模仿、表演组合或作品片段、技巧展示等;表演艺术专业(音乐剧表演方向)为演唱曲目一首、视唱练耳、基础乐理测试、表演形体动作组合或作品片段、朗诵等。专业加试成绩将于加试后在本校张榜公布并电话通知本人。专业加试地点在本校教学部和实习部内。加试费用:180元/人。加试成绩作为录取的条件之一。

为了防止中介作假,他提供了两种鉴别的办法:其一,每年招生时间必然是当年的6月中旬的周末。因此通过计算可以知道报名时间。例如2008年6月14日是星期六。如果2008年招生简章的面试时间是2008年6月16日。这明显不对。而2007年6月16日是星期六,因此这个招生简章是通过2007年的那份篡改伪造的;其二,如果楼盘写在纸张边缘,或者明显插入了新楼盘,有可能为作假。

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自治区民政厅基层政权和社区建设处处长曲建华说:“花卉鱼鸟市场每个铺面虽然只有28平方米,但大学毕业生只要能够脚踏实地从小规模做起,积累经验,对于他们今后的发展非常有好处。”

下月1日(3月1日)至20日,报名参加本市(北京市,下同)09高招的考生将进行高招体检。所有考生可于4月15日至5月15日登录北京体检中心网站查询体检结果。

2006年成人高等学校招生全国统一考试15日结束,黑龙江省共有近8万名考生报名参加此次考试。首次在成人高考考场亮相的金属探测器和“作弊克”考试期间大显神威,让部分考生用来作弊的无线耳麦、手机等当场现形。据介绍,考生违纪纪录将被记入诚信档案,很有可能会影响到日后的就业等问题。

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  最近,刘国光同志发表了《经济学教学和研究中的一些问题》,强调指出当前的主要问题是:马克思主义经济学被边缘化,当代西方经济学基本上占领了我国经济学教学和研究领域,马克思主义经济学遇到了严重的挑战。这一问题必须引起重视。  现状不容乐观——边缘化硬套模型队伍缩小  当前中国经济学教学与研究的现状如何?我认为,一是马克思主义经济学被边缘化,几乎被西方经济学取而代之。例如过去经济学专业本科生,都必须学习“政治经济学”(实际上是马克思主义经济学);现在除政治经济学基地班外,其他经济学专业都不学了,全部改为学习西方经济学;过去的经济学专业研究生的学位课程首先是《资本论》,学习时间一年(144学时),现在压缩至半学期(40学时);而西方经济学的教学课时则由过去的72学时增至现在的200学时。二是学生的学位论文,过去主要是根据马克思主义经济学的基本原理,研究我国改革开放中的现实问题,而现在这样的学位论文不到十分之一,几乎都是依据西方经济学理论,来硬套我国社会主义市场经济下的现实问题。三是马克思主义经济学的教学与研究队伍日益缩小,老一代已基本上离退休,中年一代从事马克思主义经济学教学与研究的很少,可能不到十分之一,青年一代可能百分之一都没有了。后继乏人,这是最大的危机。  原因在于认识——过时论与无用论新自由主义与新凯恩斯主义中国经济学  造成以上问题既有经济学教学和研究制度上的原因,也有对当前国内外形势发展认识不清的原因,但主要还是认识上的原因。  第一,对马克思主义经济学的认识问题。西方经济学家对马克思主义经济学的攻击不足为奇,现在的问题是我国经济学界(特别是一些年轻人)对马克思主义经济学产生动摇,主要说法是所谓的“过时论”、“无用论”,实质上是认为马克思主义经济学不能给个人带来名利,因此这首先是一个价值观问题。另外,马克思在《资本论》中分析的资本的生产、流通及其统一的基本规律性,对现存的资本主义制度难道“过时了”吗?《资本论》中对资本主义市场经济的一般分析,对我国社会主义市场经济的建设和发展,难道没有任何借鉴意义吗?如果我们能用新的发展观看问题,“过时论”与“无用论”都可迎刃而解。  第二,正确认识和对待西方经济学。当代西方资产阶级经济学,特别是当代西方新自由主义经济学与新凯恩斯主义经济学,它们的立场、观点与方法,从根本上来说是一致的,都是站在发达资本主义国家垄断资产阶级的立场上,为了维护资本主义制度的巩固和发展而服务的,它们之间的区别和分歧,绝不是在基本经济制度层面上,而是在经济体制层面上。至于二战以后出现的西方经济学各流派,它们的立场、观点、方法,对于基本经济制度的态度,与上述两派都是一致的,对经济体制的态度有的可能偏向前者,有的可能偏向后者,也有的可能持中立态度。但是二战后出现的发展经济学和新马克思主义经济学则应当具体分析,如新马克思主义经济学,情况更复杂,仅从苏东蜕变以来的原社会主义国家的经济学界来看,还有不少人仍坚持马克思主义经济学,但还存在“苏联政治经济学教科书”中一些错误观点。当然,这不是马克思主义,也不能说是资产阶级经济学。而这些国家新一代经济学家,绝大多数都转向西方经济学了。这个教训值得我们深思。  第三,如何坚持和发展马克思主义经济学?这是摆在我国经济学界面前的突出问题。必须坚持,也必须发展,不发展就不可能坚持,就会回到教条主义,而不坚持的发展,必然流入自由主义和机会主义。问题在于:坚持什么?如何坚持?发展什么?如何发展?我认为,马克思主义经济学的代表作是《资本论》,因此“坚持”主要就是坚持《资本论》中的立场、观点和方法,坚持其中的劳动价值论、剩余价值论、资本积累论、资本流通论、m分配论中的基本原理;“发展”也主要是对这些基本原理的丰富和发展。  第四,如何构建“中国经济学”的内容和结构体系?这是我国经济学界争论了20多年尚未取得共识的问题,现在看来到了非解决不可的时候了。我一直认为,将《苏联政治经济学教科书》改头换面不可取,因而提出建立“中国发展经济学”体系,并主编了《中国发展经济学概论》一书。  第五,正确认识和对待我国经济学界改革开放以来关于经济理论问题的争论。例如关于商品经济与价值规律、计划经济与市场经济、国有企业改革的方向、社会主义劳动与劳动价值论等的争论,都是围绕着姓“资”还是姓“社”问题展开的。上世纪80年代多数人认为计划经济姓“社”、市场经济姓“资”,邓小平南巡讲话以后,绝大多数人都接受了“社会主义市场经济”的提法,并在党的十四大文献中被确定下来。进入新世纪后,又出现了一场“挺郎”与“批郎”之争。这场争论是由香港中文大学教授郎咸平挑起来的,他提出大陆有的经济学家提出国企改革的MBO方式(即由国企管理者购买的方式),是国有资产大量流失的罪魁祸首,其理论依据就是西方新自由主义经济学。争论已延续了近一年,直到现在仍在进行中。  解决困境之方——主导地位首要标准双百方针编写教材  解决中国经济学面临的困境,我认为,第一,中央和国家必须明确规定,对全国科研单位和高校的经济学教学和科研,必须坚持马克思主义经济学的主导地位,具体贯彻到教学科研的内容和时间的安排上,并制定措施予以保证。第二,对从事经济学教学和科研人员的考核和评价,必须以是否坚持马克思主义经济学的领导地位为首要标准,不能只看时间的长短和成果的多少,更不能把那些敌视马克思主义经济学的人捧为“上宾”。第三,必须坚持“百家争鸣、百花齐放”方针,对我国经济学界的学术讨论,不要乱戴帽子,当然不排除进行正确的引导和协调。第四,对于经济学著作和论文的评价,不能只根据出版社的档次和刊物的知名度来衡量,不能认为发表在国外的论文必然优于国内,也不能认为发表在国家一级报刊杂志的论文必然优于地方,关键要看文章的方向、质量和创新程度。现在那种衡量标准带来的弊病很多,害人不浅。第五,对于以上的认识问题,应当开展一次认真的讨论,真正从思想认识上解决问题。第六,认真实施党中央确定的马克思主义理论研究和建设工程,及时编写出“马克思主义政治经济学教材”来。(作者系教育部人文社科基地学术委员会主任、西北大学经管学院名誉院长、教授、博士生导师)  《中国教育报》2006年4月4日第3版

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本报讯(通讯员李慧敏记者吴艳荣)从河北省发改委获悉,日前,国家发改委下达了农村初中校舍改造工程2010年中央预算内投资计划,决定安排8000万元专项资金支持河北省农村初中校舍改造工程。

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责编 左文亮

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