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实际上大纲和最终的阅卷者的态度在此处并不是完全一致,原因并不是因为阅卷者方面出现了问题,而是考生出现了问题。许多考生对这一类题应对的方法比较贫乏,可能刚开始有些同学不太了解什么是论证有效性分析题,也可能后头看了一些文章,听了一些老师的讲课,有些同学说论证有效性分析就是找茬。还有些同学认为论证有效性分析就是完全去找逻辑漏洞。实际上在这个过程中,可能我们考生,甚至个别相关的老师,对推理和论证两者之间的关系还没有完全地弄清楚。所以,有些老师在辅导这一块时,有些同学也可能会出现这个问题,一篇论证有效性分析标准答案可能只是给了8个错误点,但是我们同学可能能分析出20多个错误点,在这种情况下,经常会遇到。但是这20多个错误点能不能是最终阅卷者的采分点呢?难度就比较大。说明根本原因是在于什么呢?我们同学没有按照大纲的要求,写作的时候一定要注意是根据人家的逻辑结构来进行分析,而是自己看到一句话,或者是说看到一个词,甚至同学对某个词的表达方式都能提出来自己的看法,在修辞上都能提出来自己的看法。甚至有的同学更严重,将有效性分析写成一个骂人的文章,都是不能得分和得高分的。要考生注意这三块。

不可否认,近些年随着高校的不断扩招,进入市场的大学生越来越多,在大中城市、热门职位资源有限的情况下,大学生正出现相对过剩。但是,广大农村和基层却对人才望眼欲穿。面对这种供求矛盾,60名大学生的就业观念无疑为后来者提供了范本。长期以来,“十年攻读寒窗苦,一朝成名天下知”、“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”的读书功利化思想在大学生的脑海里根深蒂固。面对严酷的就业形势,他们依旧热衷于金饭碗、高收入,甚至“宁要城市一张床,不要西部一间房”。事实上,经过二十年的发展,我国的高等教育正在从“精英教育”向“大众教育”转变,大学生也从过去的天之骄子回归到普通劳动者。既然大学生已经不是奇货可居,需要平等地参与市场竞争,如果还一味地端着架子,最后可能只会落得个“小姐的身子,丫鬟的命”。

按照《全国人大常委会2009年监督工作计划》的安排和相关要求,受国务院委托,我向全国人大常委会报告我国职业教育改革与发展情况,请予审议。

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马庆株:时下外国人都在积极学汉语,使得汉语学习形成了“外热内冷”。“内冷”现在太成问题了,已经到了应该采取措施的时候。如果我们自己不重视汉语,将来国际上的汉语传播会受到国内这种风气的影响。请国人重视我们的语言文字,我的韩国研究生告诉我一个情况,首尔大学中文系的学生纷纷转系到英文系——因为他们觉得中国人都在学英语,我们学会英语就能够和中国人交流,没有必要再学汉语。我们过度重视英语,结果妨碍了汉语传播。

有法学和土地管理专业双学士学位的刘静彬,曾就职于长沙市芙蓉区国土局。刚到农村时,让一心想干点事的她没有想到的是,自己所受的“优待”竟让自己很难受——因为自己是大学生,又是一个女孩子,村里给安排的工作很清闲,就是写写文字材料,兼任电脑网管。有时候帮村干部劝说一下阻工的村民,或者旁听村支书做闹离婚的两口子的工作。

吴嘉纪诗歌创作(在表现民族矛盾和亡国之痛方面他和顾炎武大致相同,由于他的个人经历,使他在诗歌中能够较多地反映滨海地区民众的苦难生活,有白居易的新乐府诗风,自然质朴,浑然天成,在清初具有独特的风格。)

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1993年8月24日~27日国家教委教育发展研究中心与中国高等教育发展战略研究会、辽宁省教委、辽宁省教科所联合在丹东市召开“中国社会主义市场经济与教育体制改革及人才培养”研讨会,全国14个省、自治区、直辖市及中央部(委)和部分高校有关领导、专家和学者50多人参加研讨。

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  作者:阮宗泽

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2009年12月15日,一份新鲜出炉的民意调查(中国青年报社会调查中心通过北京益派市场咨询有限公司和民意中国网在12月上旬对全国范围内的2952名公众进行了这次调查)显示,76.6的受访者将所谓“取消一切可能滋生腐败的政策,让考试重归‘裸考’”选为推进“教育公平”的首选改革措施。毫无疑问,一旦推进这种版本的“教育公平”,实现“素质教育”的多元化教育环境将永无来日。

长期以来,一些高校在专业设置和人才培养上盲目追求大而全,不强不特、趋同趋热的专业较多。例如,法学类专业,辽宁有21所高校开设;艺术类专业,全省有39所高校开设;体育类专业,全省有18所学校开设。此外,IT类人才培养规模也在不断扩大,仅本科计算机科学与技术专业布点数就达47个,许多高校还开设了各类IT人才培养学院。这些专业的办学水平和教学质量参差不齐,人才培养质量难保。高校的这种“鸡肋”专业问题,已经成为近几年影响大学生就业的一个关键性问题。

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责编 左伊

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