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  在最近的一次新闻发布会上,教育部新闻发言人王旭明说,2008年全国高校毕业生将超过550万人,比2007年增加50多万,而2007年,140万应届高校毕业生未能如期就业。大学生和农民工成为最为社会关注的两个就业群体。对于2008年毕业的学子来说,除了客观的经济环境以及自身条件,从今年1月1日开始施行的《劳动合同法》为他们本来就不甚明朗的就业形势蒙上了一层更扑朔迷离的面纱。

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小胡说他是在宁海中学读了半年的高一后,在父母的安排下来到澳洲,到今年已经是第六年了。家人让他到澳洲留学原本是为了让他多学点东西,学成回国可以接管自己的企业。

拉动学员科技创新得益于学院为他们搭建的三大平台。  学创基地,全称是“学员创新实践暨成果推广基地”,筹建于1999年5月,前后吸引500多名学员参与,推出近200项科研成果。目前主要由3个学创团队组成。他们开展的弹道计算快速生成方法研究,以多轮驱动机车、无线两用鼠标等为代表的实用产品系列研究,引起专家的关注。其中,经学员申请的无线两用鼠标等4项专利成功获得转让。  能力夜校,因主要利用晚上业余时间及部分节假日开展活动而得名,组建于2006年2月,属该院电子工程教研室旗下“品牌产业”。组建时间不长,成果非常突出:水下侦察艇、智能邮递员、四足探测机器人、战场信息侦察车等几十个项目,都颇有创意。  航模队,组建于2007年3月,属该院无人机应用专业派生“产业”,铁杆队员已由最初13人扩编至67人,现已制作完成各类航模23种。2008年10月在杭州参加由国家体育总局和国家科技部联合主办、中国计量学院承办的全国航空航天模型锦标赛,夺得遥控牵引滑翔机单项第一。由学员赵伟等研制的航模空中捕捉网系统获科技创新评比特等奖。主办方在颁奖词中说,该项科技创新评比特等奖是全国航模锦标赛2004年组赛至今第一个也是唯一一个特等奖。  在学院每年拨付专项经费支撑的前提下,学员们利用“三大平台”,充分释放着创新的激情,收获颇丰。(岳明特约通讯员余世国)

 编者按:按照中央部署,部委及地方所属2263所高等学校参加第二批学习实践活动,目前已进入分析检查阶段。参加活动的高等学校按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,努力提高办学质量,着力突出实践特色,紧密结合保增长、保民生、保稳定的实际,重视解决高校毕业生就业等突出问题。本报刊登部分高校在学习实践活动中的主要做法,供参加第二批学习实践活动的有关单位参考、借鉴。

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这次大会是我国科学技术和工程技术界最高学术团体召开的一次盛会。大会的主题是,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,全面贯彻落实科学发展观,落实国家中长期科学和技术发展规划纲要提出的战略任务,团结带领全国科学和工程技术工作者,为全面建设小康社会奠定坚实的科学技术基础,为推动经济社会协调发展,为中华民族的伟大复兴,作出应有的贡献。

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表面原因是父母文化程度较低,教育手段简单粗暴,深层原因则应看到其背后的教育困境。与条件好的家庭相比,社会底层的人生活困难并缺乏必要的社会资源,好的幼儿园、小学、初中,不仅价格很高,还需要“条子铺路”、关系发威,可这对于他们而言几乎什么都难以办到。他们唯一的希望,就是期望孩子能够好好学习,靠自己的好成绩改变命运。

除了“小黑板计划”,《月亮姐姐与嘟噜嘀嘟农场》此次来杭还发起了一个捐书倡议,让家长和小朋友把闲置的书籍捐献出来,写上寄语或祝福,送给留守儿童,丰富他们的学习生活。7月22日,这项活动将在杭州图书馆举行。记者陈扬渲

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李鹏桂、朱兰双同学的变化也给我们上了一课。当前一些学校普遍存在办学思想不端正,片面追求升学率,只重视智育而忽视德、体、美、劳的倾向,结果导致学生厌学甚至辍学。李黎明校长提出:“先成人,后成才;先育德,再育智;先健心,再健体。”他说,好园丁的眼里,棵棵都是好苗子;无论学生成绩好坏,都要一视同仁。黎明校长经常在教师会上提醒我们,迎春学校有八成学生是留守儿童。由于这一群体长期生活在特殊的环境中,缺乏父母的关爱与呵护,容易产生性格柔弱、自卑、自负、孤僻、叛逆等一系列心理问题。引导学生健康成长是教师的天职。我们不仅在生活上要关心留守孩子,更要在精神上支持孩子。他让我们老师与留守儿童结成对子,教师担任临时家长。黎明校长还设立家长接待日,开展上门家访,实现家庭、学校、社区良性互动。校长去世以后,从他的工作笔记中看到,他这样忙,这几年找学生谈话1000次以上,家访500次以上。有的学校贴在墙上的课表是用来应付检查的,音乐、体育、美术等课程都改为了语文、数学,“挂羊头卖狗肉”。李黎明当上校长后坚决按照课表开课,再也没有补过课。学校经常开展“做诚信人、办诚信事”读书、实践、征文活动,开展远离营业性网吧(游戏厅)、远离不良嗜好等道德实践活动,规范日常行为,强化养成教育。近几年迎春镇适龄儿童入学率100,巩固率100;先后获得学生电脑绘画湖南省一等奖、郴州市新童谣咏颂比赛三等奖等各项县级以上学生奖项150人次。黎明与欧阳桂明、黄社安等老师共同承担的中国教育学会“十一五”规划课题《农村小学高年级段作文教学可操作性训练研究》,现在进入了结题阶段。我以为,如何坚持正确的办学方向,如何有效实现我们的培养目标,是黎明校长留给我们教育工作者最大的研究课题。(本报记者 唐湘岳 通讯员 李书庚)

责编 左文亮

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