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张儒芝称,湖北现有印刷复制企业6000多家,在全国百强企业评选中,有14家企业入围,6家企业入选,入选数在全国排名第五,中部第一。因此,湖北有实力力争进入国内绿色印刷行业的前列。

但也有师生指出,“禁止携带通讯工具进入考场”这一纪律主要靠考生自觉,监考机构对考生并无有效的检查手段,难免有铤而走险者以身试法。比如,如果张某某不是上网求助,而是直接把题目发给事先约定的人帮他答题,就有可能侥幸过关。这一漏洞还是及时堵塞。

老百姓关心的是问题发生的根本是什么:是不是教育部门的官员和印刷企业勾结?印刷企业应该不应该问责?这样的事情会不会再发生?

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招生院校艺术文、艺术理兼收的同一专业,要编两个专业代号并分列招生计划,且必须在其艺术类招生简章中明确说明录取原则。

  2005年9月,北京市千余名教师下到远郊区县,开始了为期一年的支教生活。  其中,101名来自北京市西城区的支教教师来到对口支援的昌平、怀柔和密云的学校。这里要讲的是他们中三个数得上“最”的老师的小故事——  去了最远的学校  在千余名支教教师中,中华路小学的刘霜并不是最优秀、最突出的,可她是离家最远的一个。当得知自己被分配到北京最北端的喇叭沟门小学时,刘霜说:“那时我心中有一种按捺不住的兴奋,因为从小就没离开过大城市,我当时想的只是去教好那些山区的孩子。”  但是,当接她们的校车行驶在盘山公路上的时候,当时间过了两个多小时还不到学校的时候,刘霜开始紧张了:“我当时真有点担心这一年能不能回家了”。当车开进一座美丽而整洁的校园时,刘霜一下子就爱上了这里:学校领导对这位从北京来的教师非常关心,把最好的房间分给她住,一切生活用品都是新的,还一个劲地说“条件艰苦!”第一次走进教室,当学生们知道刘老师来自北京城之后,特别兴奋地围着她问这问那,淳朴的孩子给了她很多欢乐。  对刘霜来说,最困难的事情可能就是回家了,来回一趟要6个多小时。刚开始的时候还周末往家跑,可“到了家都快没力气说话了,只能在放长假的时候好好陪陪爸妈了。”  平时,刘霜除了做好自己的教育教学、班级工作以外,还主动去听其他老师的课,并且把自己在语文教学上的点滴体会和他们一起交流分享。遇到大的教学活动,刘霜会主动帮助教师备课,为其他年级组的语文教师做语文示范课。通过这些方式,她把自己对新课程的理解传递给了他们。  年龄最小的支教教师  支教教师中年纪最小的果倬菁被安排在一所中心小学下设的番字牌小学。住在五人一间的教师宿舍,每天要用水桶到院子里打井水,初步领教了山风的刚劲和日头的毒辣。尤其是刚来时,正赶上一种俗称“臭大姐”的虫子肆虐,有时甚至穿的衣服里都有,充斥着难闻的味道。在城里长大的果倬菁乐观地把每天打水看作是锻炼身体;把喝泛黄的井水当作是补充矿物质;将风吹日晒想成有助于钙的吸收;虫子多就找杀虫剂、卫生球和花露水帮忙。  当地教师差不多都有家有孩子,一部分还夫妇俩都是教师。但在这所寄宿制学校,教师们每周五个工作日都泡在学校里,从早到晚忙着学校的事,还处处关心着果倬菁这位支教老师。下雨了,有教师送来雨伞;天凉了,有教师提醒多垫一个床垫保暖;还有教师怕她盖两床被子不暖和,非要让出自己的新被子……  这一切,让果倬菁很快融入到新的集体中,成了一位地道的山村女教师。她担任了两个月的班主任,发现农村孩子最需要的是培养良好的学习习惯。便利用课上时间督促学生完成作业,当天批改,要求走读生将错误全部改正完毕后再回家。一学期下来,孩子们都养成了“今日事今日毕”的习惯;对于一些学困生,果倬菁因材施教制订辅导计划;孩子们家境大都不富裕,果倬菁便从家里带来糖果,而在发放时都会加上一些小理由:谁做值日特别认真,谁经常帮助同学,谁懂得爱护环境卫生等等;每天放学,果老师坚持带着班里的住宿生一起送走读生到校门口,挥着手跟他们说再见、注意安全。一开始,孩子们不太适应,但是在果倬菁不间断的送别声中,就连班里最害羞、每次出门头也不回的孩子,也乐呵呵地会笑着跟老师说“再见”了。  支教经历让年龄最小的支教教师果倬菁成熟了许多,她说:“这个经历会让我铭记终生。”  最有特色的支教生活  当鸦儿胡同小学的张凤宏老师得知自己要去昌平支教的时候,有些犹豫不决。因为她是一个人带着孩子生活的,自己走了,孩子怎么办?但是很快,她决定把孩子带在身边,一起去支教!  张凤宏被派往位于昌平东北角的兴寿学校。初到的张老师很不适应这里的生活,每天上下五层楼要好几趟,吃完午饭还没喘过气来就又开始了下午的工作。每天少则四五节课,多则六七节,还要抽出时间给学困生补课,一天下来腰酸背疼。不过,这里的学生们很快就喜欢上了她。他们用写话本给张老师写信:“您能永远教我们吗?祝您永远年轻漂亮,我们喜欢您!”  转眼就进入了冬天,张老师脸上冻得红一块紫一块,跟她一起“下乡”的孩子埋怨她说:“非支什么教?这大冷天还得跑那么远去上学!”张老师也觉得愧对孩子,可她耐心地对孩子说:“你就把这次随妈支教作为你人生的一大阅历吧!体验体验农村生活,会更加珍惜你现在的生活条件。”  支教生活虽然艰苦,但也给张老师带来了快乐:认识了那里纯朴善良的人们;在做好教育教学工作的同时,为那里的老师带去一些新的教学理念,学到了当地教师踏实、虚心学习的工作作风。她的支教生活真可谓别样的生活别样的情。  《中国教育报》2006年6月26日第4版

苏芸茹建议,应开发一种学生专用手机,只具有最基本的通话功能,最多再加个短信功能,总之要“功能少一些、价钱低一些”。(孙海华)

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从2007年开始,东阳市教育局还对传统中小学校运动会进行改革,实行一年两次学校运动会,秋季为传统中小学田径运动会,春季为新设的体育集体项目运动会,设立以班级为单位参加的“体育集体竞赛项目”,把各级运动会办成学生自己的节日。同时,还建立明察暗访制度;建立“市局——乡镇——学校——小组四级体育课外活动网络”等制度,完善对“阳光体育”的常规化管理。

儿童的智力发展一般是差不多的,成为超常儿童的有先天的因素和环境的因素,很复杂,不是早上一年学就可以得成的。我也看到过早上学而到高中心理承受不了的孩子。这些都应引起家长的重视。(江扬)

实行素质教育的前提是弱化文凭在社会上的地位和作用,只有社会成材的标准多元化了,只有重能力而不是重考分成为社会常态,中国社会才可能走上素质教育之路。(郭立场)

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“情侣证”是当代大学生另类个性张扬的体现。当今社会,在强调个性和尊重个性发展的时候,每个人都有采用自己与众不同的方式来获取社会对自己的认可的权利,而大学生作为其中的积极份子,更加热衷于用这种独特的形式来展现自己。“情侣证”不用理会“结婚证”承载过多的法律道义,它具有轻松活泼和戏噱的成分,能让大学生情侣在嬉笑中展现自己独特的爱情形式。

“企业和社会应多给他们一些关心。”她说。

工作,总是由一件件事累积起来的,但我们干工作,却不能局限于一件件事。每隔一段时间,最好能静下心,从具体的事务中超脱出来,作一些整体的、抽象的思考。只有在整体思维的指导下做具体工作,我们才能把一件件事做得更好。

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南京市教育局局长徐传德表示,2010年进城务工人员子女在宁就学将逐步推进“三个延伸”:从义务教育向非义务教育延伸,从关怀学生向关注家庭延伸,从机会保障向文化融合延伸,让“民工娃”尽快成为南京的新市民、新主人。

责编 左文亮

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